2IAG2 | Intelligence Artificielle | Informatique sous statut apprenti | S8 | ||||||
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Cours : 11 h | TD : 8 h | TP : 14 h | Projet : 0 h | Total : 33 h | |||||
Responsable : Alain Lebret |
Pré-requis | |
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Programmation. Algorithmique. |
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Objectifs de l'enseignement | |
Initiation aux techniques de l'intelligence artificielle. Initiation aux architectures logicielles à base d'agents. Étude des méthodes de résolution de problèmes et des principaux mécanismes de raisonnement. Principes de l'ingénierie des connaissances : représentation, acquisition et exploitation. |
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Programme détaillé | |
Agents et multi-agents, Résolution de problèmes de nature combinatoire : - parcours d'un espace d'états (recherche systématique ou guidée par des heuristiques), - Résolution d'un problème sous contraintes, - programmation d'IA des jeux à 2 joueurs. Raisonnement logique (logique des propositions, des prédicats du 1er ordre, logique floue) Ontologies |
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Applications (TD ou TP) | |
Réalisation d'un système multi-agent. Résolution de problème de nature combinatoire. |
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Compétences acquises | |
➜ Compréhension des capacités des systèmes dits "intelligents" et apprentissage des éléments pour leur réalisation. ➜ Acquisition de nouveaux paradigmes de programmation et conceptualisation de l'approche objet pour modéliser l'univers d'une application : étude du niveau Méta de la représentation par objets. ➜ Mise en évidence des principales méthodes de résolution de problèmes complexes. |
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Bibliographie | |
➜ Stuart J. Russell, Peter Norvig. Intelligence artificielle, 3e édition, Pearson, 2010 ➜ Jean-Paul Haton et al.. Le raisonnement en Intelligence Artificielle, InterEditions, 1991 ➜ Jacques Ferber. Les systèmes multi-agents, InterEditions, 1995 ➜ Chris Nikolopoulos. Expert Systems, Marcel Dekker Inc., 1997 ➜ Jean-Louis Laurière. Intelligence artificielle : Résolution de problèmes par l'homme et la machine, Eyrolles, 1987 ➜ Jean-Marc Alliot, Thomas Schiex, Pascal Brisset, Frédérik Garcia. Intelligence artificielle et informatique théorique, Cépaduès, 2002 |
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